DERS ETKİNLİĞİ GÖRSEL ÖĞRENME ARACI

Ders Başlığı: Bilişim Etiği

Web 2.0 Aracı: Movie Maker

Sınıf: Üniversite 3.sınıf

Kazanımlar:

• Bilişim güvenliği çerçevesinde veri ve kaynakları uygun olarak kullanır. 
• Bilişim doğruluğu konusunda veri girişi hatalarından kaynaklanan yanlış bilgilerle ilgili olduğu gibi bireylerin kendileriyle ilgili bilgilerin doğruluğunu kontrol eder.
• Bilişim gizliliğinin önemini anlar.

Etkinlikler: 

• Bilişim teknolojileri ile ilgili ortaya çıkan sorunlar konusunu işler.
• 30 kişilik bir sınıfı öğretmen 3 kişilik gruplara ayırır.

• Her gruba Bilişim teknolojileri ile ilgili ortaya çıkan sorunlar ile ilgili bir örnek olay oluşturmalarını ister.
• Bu oluşturulan örnek olayı Dijital Hikaye ile görselleştirilmesi istenir.
• Dijital Hikaye oluşturulurken internet üzerinden görselleştirme ile ilgili yardımcı programlar kullanılabileceğini söyler.(Örneğin: Toondoo)
• Bu oluşturulan görseller Movie Maker programı ile birleştirilerek dijital hikaye oluşturması istenir.
• Oluşturulan dijital hikaye internet üzerinden paylaşılması istenir.

Oluşturulacak Ürünler: Dijital Hikaye

Değerlendirme: Öğretmen değerlendirmesi uygulanacaktır. Bu değerlendirme grup değerlendirmesi olup uygulama notunun %60 sini oluşturacaktır.

Ölçüt	Puanlama
İçeriğin Konuya uygun olması	40 Puan
İçerik ile görselin uyumlu olması	35 Puan
Grup çalışmasına özen verilmesi	15 Puan
Ödevin zamanında teslim edilmesi	10 Puan

EĞİTSEL AMAÇLI GÖRSEL ÖĞRENME ARACI

www.vitaminegitim.com Öncelikle Giriş sayfasında öğrencinin bulunduğu eğitim düzeyine göre seçim yapabileceği bir ekranla karşılaşıyorsunuz. Burada Okul Öncesi, İlk Okul, Orta Okul ve Lise düzeyleri yer almaktadır. Site yaklaşık 28 yıldır hizmet vermektedir.

Sitenin içerisinde Öğretmen, Öğrenci ve Veliler için bilgi ve haberler sunulmaktadır.  Öğretmenlere mesleki alanda kolaylık sağlayabilecek uygulamalar sunmaktadır.Öğrencilere zengin içeriği sayesinde ezberlemeden öğrenmeyi sağlamaktadır. Veliler çocuklarının sınıftaki başarısını buradan takip edebilmektedirler.

Site içerisinde video anlatımları, kitaplar, denemeler, canlandırmalar, soru havuzları, deneyler ve daha birçok içerik bulunmaktadır. Bu siteden yararlanmak isteyen bireylerse belli ücretler karşılığında kayıt yaptırarak bu hizmetten yararlanabileceklerdir. Bu ücret sadece Öğrenci ve Velilere uygulanmaktadır. 3 gün deneme imkanı sunmaktadır. Öğretmenlere hiçbir ücret almadan sınırsız bir şekilde üyelik verilmektedir. 

Eğer öğretmeyi, öğrenmeyi ve öğrenci takibi yapmak istiyorsan daha neyi bekliyorsun? www.vitaminegitim.com/

EĞİTİMDE GÖRSEL ÖĞRENME ARAÇLARININ KULLANIMI

Görsel Öğrenme Araçları öğrenmenin kalıcı olması açısından çok önemli bir yerde bulunmaktadır. Toplum olarak da yaşamımızın, günümüzde sözden çok görüntü odaklı olması eğitimde de görselliği gerekli olduğunu göstermektedir. 

Okullarda bir öğrenme etkinliği ne kadar çok duyu organına hitap ederse öğrenme de o denli etkili ve kalıcı olmaktadır, unutma da o denli gecikmektedir. Derslerde geçmiş konuları hatırlamada da yardımcı olmaktadır. 

Görsel Öğrenme Araçları eğitimciler için de etkili ve kullanılabilir bir yöntemdir. Tabi öğrenme araçları ne kadar mükemmel olursa olsun uygun olarak kullanılmazlarsa eğitim etkili olacağı yerde aksine verimsiz ve anlaşılmaz bir duruma da gelebilir.

Öğretmenler Görsel Öğrenme Araçlarını kullanarak oluşturdukları öğretimde öğrencilere yorumlama, sorgulama ve düşünme becerileri de katabilmektedir. Ayrıca öğrencilerin derslerde yaptıkları etkinlikler görselleştirilerek velilerinde haberdar olması da sağlanabilir. Öğretmen tarafından dijital hikaye, video hazırlama, sunum hazırlama vs. gibi proje veya ödevler verilerek işbirliği çalışmaları da sağlanabilir. Bu durum hem öğretmen hem öğrenci açısından olumlu sonuçlar oluşturmaktadır.

Görsel Öğrenme Araçları öğrencilere değişik konularda fikir üretebilme, değişik görüşler öne sürebilme, verilen ana noktaları algılayabilme ve yorumlayabilme gibi beceriler de katabilmektedir.

3 önemli özelliği ise;

• Öğretimi zenginleştirerek kalıcı ve etkili olmasını sağlar,
• Düşünme,yorumlama ve sorgulama gücünü geliştirir,
• Öğrenciler arasında işbirlikçi çalışmayı sağlamaktadır.

DERS ETKİNLİĞİ SOSYAL AĞ

Ders Başlığı: Eğitimde Bilişim Teknolojileri

Web 2.0 Aracı: Google +

Sınıf: 5.Sınıf

Kazanımlar:

• İç donanım birimlerini tanımak ve ne işe yaradığını öğrenebilme
• İç donanım birimlerini ayırt edebilme 
• İç donanım birimlerinin kullanım amacını açıklayabilme

Etkinlikler: 

• 30 kişilik bir sınıfı öğretmen 3-4 kişilik gruplara ayırır.
• Her gruba İç donanım birimlerinden;

1. Anakart
2. Güç Kaynağı
3. İşlemci
4. Ekran Kartı
5. RAM
6. Harddisk (HDD)
7. Fan (Soğutucu)
8. Ses Kartı

      konu başlıklarını rastgele bir şekilde dağıtır.

• Her gruptan bu konuları bir Video şeklinde hazırlamalarını ister.
• Öğretmen her öğrencinin video da bulunmasını ister.
• Oluşturulan Video Google + da paylaşılması istenir.
• Öğretmenin oluşturduğu topluluğa bu videoları yüklemeleri istenir.
• Ders içerisinde bu videolar teker teker izlenecektir.

Oluşturulacak Ürünler: Konu ile ilgili Video

Değerlendirme: Öğretmen değerlendirmesi uygulanacaktır. Bu değerlendirme grup değerlendirmesi olup proje notunun %60 sini oluşturacaktır.

Ölçütler		Uygunluk Düzeyi
		Çok iyi	İyi	Orta	Kabul edilebilir	Zayıf
		(10)	(8)	(6)	(4)	(2)
1	İşbirlikçi çalışmaya uyum sağlaması
2	Konu anlatımına hakim olunması
3	Ders sırasında sorulan sorulara mantıklı cevaplar verilmesi
4	Jest ve mimiklerin uygunluğu
5	Konu anlatımında önemli noktalara vurgu yapması
6	Videonun akıcı ve sorunsuz ilerlemesi

EĞİTSEL AMAÇLI SOSYAL AĞ

beyazpano.com öğretmen ve öğrencilerin hizmetine sunulmuş bir sosyal ağdır. 2013 Kasım ayı sonunda toplam 70.000 üyeye sahip olduğunu belirtmiştir.
Eğitmenlere dünya genelindeki eğitmenlerle etkileşime geçebilme olanağı sağlamaktadır ve bunu ücretsiz bir şekilde gerçekleştirmektedir. Burada bir eğitmenin sınıfta üstlenmiş olduğu pek çok fonksiyon dijital ortama taşınmıştır.
Eğitmenler, bu sosyal ağ sitesinde ücretsiz olarak kullanabileceği pek çok özellikler bulunur. Sınıfını beyazpano.com 'a taşımış olan bir eğitmen;

• Sınavlar düzenleyebilir, ödevler verebilir ve alabilirler,
• Öğrenci notlarını ödev ve sınav modülleriyle entegre çalışan not defteri üzerinde takip edebilir, sınıf altında tartışma grupları oluşturabilir,
• Dosya saklama alanında kişisel ve ders materyallerini saklayabilir ve öğrencileri ile paylaşabilir,
• Bunların yanında ders programı, etkinlikler, ödevler, sınavlarla ilgili tarihleri kişisel takvim altında izleyebilir, grup modülü ile dilerse branşı ile ilgili dilerse de ilgi alanlarıyla ilgili gruplar oluşturabilir, gruplara katılabilir ve diğer eğitmenlerle etkieşime geçebilir. 

Bu sosyal ağ sitesi www.easyclass.com adresinde 6 dilde uluslararası olarak da hizmet vermektedir. 

Eğer bir eğitimci isen hala neden bekliyorsun?  beyazpano.com

EĞİTİMDE SOSYAL AĞLARIN KULLANIMI

Öncelikle kısaca Sosyal Ağ tanımından bahsedecek olursak;

Sosyal Ağ: Kişilerin, internet üzerinden başka kişilerle iletişime geçmesini sağlayan, bilgi paylaşımına izin veren ağlar olarak tanımlayabiliriz. Bu sosyal ağlara örnek verecek olursak Facebook, Twitter vs. gibi.

Artık günümüzde sosyal ağlar bir araç değil bir ihtiyaç olmuştur. Her kesimden kişiler zamanlarının çoğunu bu sosyal ağlarda geçirmektedirler. Buna bağlı olarak da  kişiler yüz yüze etkileşimden de uzaklaşmaktadırlar.

 Sosyal ağlar sayesinde öğrenciler birbirleriyle iletişim kurabildikleri gibi öğretmenleriyle de iletişim kurabilirler. Bunun yanında zamandan ve mekandan bağımsız olarak bilgi paylaşımları yapabilme, akranlarıyla iletişime girme, araştırma ve eleştirel düşünme gibi imkanlar sağlamaktadır. Böylece öğrenci gelişimi de sağlanmış olur.

Öğretmenlere kendi meslektaşlarıyla iletişime girme imkanı sağlayan sadece kendi meslektaşlarıyla değil farklı meslek gruplarından kişilerle de iletişime girme imkanı sağlayabilmektedir. Böylelikle yeni bilgiler edinir ve bu bilgilerini öğrencilerine aktararak öğrencilerine yararlı hala gelebilir.

 Bunların yanında da dersler ile ilgili çeşitli konularda kolaylıklar sağlamaktadır. Örneğin derse gelememiş veya ders sırasında dersi anlayamamış kişilere için belirlenen sosyal bir ağ da dersin özeti sesli veya görüntülü paylaşılarak eksiklikler giderilmiş olur. Bu hem öğrenciye hemde öğretmene olumlu geri dönütler sağlayabilir. Bunların yanında ödev paylaşımları, tartışma ortamları, grup çalışmaları vs. gibi işbirlikçi öğrenme ortamları oluşturma imkanı sağlamaktadır.

3 önemli özelliği ise;

• Kişiler arası her zaman her yerde iletişim imkanı sunar,
• Bireysel gelişimi destekler,
• İşbirlikçi çalışma ortamı sunar.